إعدادية الإقامة 12- 15 سنة
المشروع البيداغوجي للمستويات الإعدادية في مجموعة مدارس الإقامة: ثورة علمية متجددة
تبني الذكاءات المتعددة للتآزر الجماعي
في مجموعة مدارس الإقامة، ندرك ونقدر الذكاءات المتعددة لتلاميذنا. يعمل قسم العلوم لدينا، المكون من أساتذة من مختلف التخصصات، على تجميع هذه المواهب بحيث تصبح قوة جماعية. من خلال السماح لكل تلميذ بالتعبير عن نفسه والمساهمة بمهاراته الفريدة، وبذلك فإننا نخلق بيئة تعليمية تعاونية وشاملة.
إعطاء معنى للمعرفة من خلال الممارسة العلمية
يبدأ تدريسنا، الذي يركز على بيداغوجية المشاريع والمجموعات، من عمل التلاميذ الذي يستهدف موضوعات علمية مثل "التحول والتحويل" و "الجمع والفرز والتثمين". والتلاميذ مدعوون لحل المشكلات والإبداع معا ومواجهة أفكارهم. هذه الطريقة تشركهم بفاعلية في تعلمهم، مما يتيح لهم إيجاد معنى عميق للمعرفة العلمية.
نحو استقلالية من خلال المنهج الاستقصائي في العلوم
نحن نشجع اتباع نهج متسق للتحقيق في جميع التخصصات العلمية. يساعد هذا النهج على جعل التعلم أكثر جدوى وفعالية، مع تطوير استقلالية التلاميذ في عملية التعلم الخاصة بهم.
تماسك العلوم وتعزيز الاهتمام العلمي
يهدف مركز العلوم إلى تعزيز العلوم وإثارة الاهتمام بهذه المجالات في صفوف التلاميذ من خلال تسليط الضوء على تماسكها. نسعى إلى إظهار كيف تكمل التخصصات العلمية المختلفة وتثري بعضها البعض.
بناء حياة مستدامة ومتنوعة معا
هدفنا أيضا هو بناء طريقة مستدامة للعيش معا، من خلال إشراك التلاميذ من خلفيات متنوعة في مشاريع جماعية. تشجع هذه المشاريع التواصل واحترام الاختلافات والتنوع، مما يضع الأساس لمجتمع متناغم ومحترم.
تعليم ديناميكي وقائم على التنسيق في جميع المستويات
في مجموعة مدارس الإقامة، اعتمدنا طريقة تدريس قائمة على التنسيق في العلوم، والتي تجمع بين الدورات التخصصية والمواضيعية في كل مستوى. تسمح هذه المقاربة للتلاميذ باستكشاف محور معين على نحو أعمق كل عام، مسترشدين بأساتذة متخصصين في تخصصات علمية مختلفة.